La mejor manera de terminar una sesión de entrenamiento de RCP: con una carrera de QCPR
1:16
Little Anne QCPR
La RCP del testigo salva vidasAhora con la tecnología de feedback QCPR, para ayudar a los instructores a mejorar la calidad, la eficiencia y el compromiso de la capacitación en RCP
¡Preparados, listos, ya!
Introduciendo la QCPR Race
Termina cada sesión de entrenamiento con una carrera de RCP informal y divertida. Los estudiantes experimentarán cómo es realizar una RCP en situaciones de alta tensión con flujo de adrenalina. El aprendizaje divertido es mejor aprender
¡Ahora disponible en la aplicación QCPR Instructor y QCPR Learner.
Diversión y movitación
Con un feedback objetivo y mediante puntuación, los estudiantes estarán motivados no sólo para competir entre ellos, sino también para tratar de superar su mejor marca. El elemento de competencia hace que la práctica sea más atractiva e interactiva y se ha demostrado que mejora la motivación.3
Enseñanza eficiente para un aprendizaje eficaz
Little Anne QCPR le permite a un instructor monitorear hasta seis estudiantes al mismo tiempo desde la palma de su mano. La aplicación del instructor proporciona un resumen del rendimiento fácil de ver que destaca qué estudiantes pueden necesitar más orientación.
A simple vista, puede elegir quién no está comprimiendo lo suficiente, o a la velocidad correcta y quién está hiperventilando.
Mejorar la calidad para aumentar la supervivencia
Las investigaciones muestran que la calidad de la RCP del testigo está directamente relacionada con los resultados positivos del paro cardíaco.1,2 La práctica ayuda a preparar a un espectador para que realice RCP, pero es un desafío para los instructores proporcionar un feedback preciso y objetivo del rendimiento.
Little Anne ahora dispone de la tecnología de feedback que se ha demostrado que mejora la adquisición de habilidades de la RCP y el rendimiento.3
App del Instructor QCPR
Con esta aplicación, el instructor obtiene una visión general del rendimiento de hasta seis maniquíes, al mismo tiempo. Usando sus propias observaciones y los comentarios objetivos de la aplicación, el instructor puede entrenar de forma rápida y efectiva a los estudiantes para mejorar.
Infomación objetiva en tiempo real para seis alumnos
Resumen de rendimiento con consejos de mejora y puntuación
Listado de todos los resultados guardados
App del estudiante
Esta app puede ser utilizada por el estudiante para practicar por su cuenta. Además, diferntes estudiantes pueden utilizar la app para instruirse unos a otros.
Valoración objetiva en tiempo real para el estudiante
Listado con todos los resultados guardados
Comprobar compatibilidad de las aplicaciones QCPR Instructor y QCPR Learner
Las app QCPR funcionan con:
- Android versión 7 o superior
- iOs versión 11 o superior
Las aplicaciones QCPR Training y QCPR Classroom no pueden conectarse al mismo maniquí simultáneamente
Involucre a los alumnos con comentarios objetivos
Aplicación QCPR Training
Supervise y guíe hasta a seis alumnos a la vez. Valoración en tiempo real
Disponible en App Store y Google Play.
SkillGuide
Un dispositivo plug-and-play que se puede utilizar para formación independiente o como complemente de las aplicaciones de QCPR.
Más información acerca de SkillGuide
SkillGuide
Un dispositivo informativo pequeño y portátil que se puede utilizar para formación complementaria o independiente
¿Ya tiene Little Anne?
Todos los modelos anteriores de Little Anne pueden actualizarse de manera rápida y fácil mediante un asequible kit de actualización.
¿Qué es la QCPR?
Obtenga más información sobre el modo en que la medición de la QCPR y la tecnología de valoración puede ayudarle a mejorar la calidad de la RCP, la eficiencia de la formación y el interés de los estudiantes.
References
1. Link MS, Atkins DL, Passman RS, Halperin HR, Samson RA, White RD, Cudnik MT, Berg MD, Kudenchuk PJ, Kerber RE. Parte 6: terapias eléctricas: desfibriladores externos automáticos, desfibrilación, cardioversión y estimulación: Pautas de 2010 de la American Heart Association para la reanimación cardiopulmonar y la atención cardiovascular de emergencia. Circulación. 2010; 122 (supl. 3): S706 –S719.
2. Cene CJ, Gersh RE, Leary M, Riegel BJ, Bellini LM, Abella BS. Mejora de la calidad de la reanimación cardiopulmonar y la capacitación en reanimación mediante la combinación de comentarios audiovisuales y debriefing. Crit Care Med. 2008
3. Smart et al. ¿La retroalimentación objetiva en tiempo real y la competencia mejoran el rendimiento y la calidad en la capacitación en RCP del maniquí? Un estudio observacional prospectivo de varios EMS europeos. Revista Escandinava de Trauma, Reanimación y Medicina de Emergencia. 2015
