安全性和便利性
利用数字学习技术
自主学习
在软件的实时指导下，医护人员可按照自己的节奏进行自主培训。
真正的自适应学习
创新算法可根据每个学员的专业水平实时调整培训内容，以提供最高效的学习路径。
任何时间、任何地点、任何设备
在线学习课程采用响应式设计，可使用各种设备随时随地在线学习。
HeartCode® 混合式学习
课程 & 学习简化心肺复苏培训
如今，在培训和管理具有不同背景和学习需求的学员方面，各个单位面临着诸多挑战。在提供心肺复苏培训时采用在线学习方式，可保证教育内容的一致性和提高培训的便利性。
美国心脏协会 (AHA) 的 HeartCode 混合学习课程充分利用最新科技，以提供满足当今学员需求的在线认知学习方法。
学习之旅
AHA 的混合学习课程由在线学习组件和技能培训组成。为了获得 AHA 课程结业证书，学员可以在方便的时候完成在线学习部分，然后在 AHA 培训中心开展由导师指导的技能练习和测试。
2020 年新版指南——HeartCode 课程升级版
HeartCode 在不断改进。美国心脏协会于 2020 年 10 月 21 日发布了新版的《2020 年心肺复苏术及心血管急救指南》。HeartCode 课程也根据该新出台的领先科学指南进行了升级，新版本采用最先进的自适应学习算法。
- 美国心脏协会的 HeartCode 课程可提供创新型“真正的自适应学习”体验，使用个性化算法实时适应学员的特定专业知识。
- 所有内容均符合《2020 年美国心脏协会心肺复苏术及心血管急救指南》的要求
- 贯穿整个课程的一致性学习目标
- 响应式设计确保移动设备和平板电脑的兼容性
- 所有课程均以院内和院前学习体验为背景进行情景设计。
- 简化的认知评估活动案例允许学员将其知识应用于基于情景的患者案例
- 所有课程均采用包容性设计 (WCAG 2.1 AA)，可通过网络访问
- 方便更多学员使用——适用于所有常见浏览器
HeartCode 混合学习课程
基础生命支持 (BLS) 培训
美国心脏协会的 BLS 课程训练参与者迅速识别几种危及生命的紧急情况、进行高质量的胸部按压、适当提供通气并提早使用 AED。
本课程的设计对象是医护人员以及需要了解如何在各种院内和院前环境中实施心肺复苏术和其他基础心血管生命支持技能的其他人员。
学习成果
成功完成 BLS 课程后，学员应能够：
- 描述优质心肺复苏术的重要性及其对存活率的影响
- 描述生存链的所有步骤并应用生存链的 BLS 概念
- 识别需要心肺复苏术的病人体征
- 为成人、儿童和婴儿实施高质量心肺复苏术
- 描述提早使用 AED 的重要性并演示其用法
- 使用隔离装置有效提供通气
- 描述在由多名救援人员实施复苏术的过程中团队协作的重要性，并作为团队成员有效参与由多名救援人员实施的心肺复苏术
- 描述成人和婴儿气道异物阻塞（窒息）时需采用的急救方法
高级生命支持 (ACLS) 培训
美国心脏协会的 ACLS 课程基于拯救生命的 BLS 技能，强调预防心脏骤停、提早持续实施高质量心肺复苏术以及高效合作团队的重要性。
本课程的设计对象是涉及或参与诊治心肺骤停或其他心血管急症的医护人员及应急响应工作人员。
学习成果
成功完成 ACLS 课程后，学员应能够：
- 界定各个护理系统
- 应用 BLS、一次和二次评估序列对成人患者进行系统评估
- 讨论如何利用快速反应小组 (RRT) 或医疗急救小组 (MET) 可改善患者的护理效果
- 讨论急性冠脉综合征 (ACS) 的早期识别和诊治，包括适当的处置
- 讨论中风的早期识别和诊治，包括适当的处置
- 识别可能导致心脏骤停或复杂复苏结果的心动过缓和心动过速情况
- 针对可能导致心脏骤停或复杂复苏结果的心动过缓和心动过速情况提早诊治
- 作为高效团队的成员或领导者，建立有效的沟通模式
- 认识到团队协作对团队整体表现的影响
- 识别呼吸骤停情况
- 提早诊治呼吸骤停情况
- 识别心脏骤停情况
- 立即提供优质 BLS 支持，包括首先考虑提早进行胸部按压并提早使用自动外部除颤器 (AED)
- 提早诊治心脏骤停情况，直至复苏术终止或护理方案（包括心脏骤停后的即时护理）转换
- 通过持续评估心肺复苏术质量、监测患者生理反应以及向团队提供实时反馈，评估心脏骤停期间的复苏工作
RQI：复苏质量提升
美国心脏协会的 RQI 课程通过验证临床胜任力和低剂量高频次地开展培训来防止技能衰退，从而拯救更多生命。RQI 课程按季度提供，分为认知在线学习部分和自主技能培训部分，以确保习得和掌握优质复苏技能。