E-Learning Solutions for COVID-19
From e-learning and scenarios for training in donning and doffing PPE, to refreshing skills for those returning to clinical practice, we have something to help.
간호에서의 동료간 술기 기반 시뮬레이션
Educational Services학생들이 자신 있게 숙달될때까지 연습할 수 있는 방식으로 시뮬레이션을 구현하는 적합한 방법을 배웁니다.
임상 능력을 향상 시킵니다.
동료간 학습을 통해 역량과 자신감을 향상시킵니다.
교수당 학생 수가 많은 상황에서, 학생들이 자신의 역량과 자신감을 향상시키기 위해 시뮬레이션에 충분한 시간을 할애하는 것은 어려운 일입니다. 동료 학습의 원리에 기초한 시뮬레이션은 건전하고 교육학적 사고에 뿌리를 둔 새로운 접근법입니다. 어떤 의미에서는 시뮬레이션에 적용된 "flipped classroom"으로 볼 수 있습니다.
핵심 간호 기술에 초점을 맞춘 표준화된 시나리오를 사용함으로써, 학생들은 교직원이 자신의 성과를 평가하거나 검토할 준비가 되었다고 느낄 때까지 함께 연습할 수 있습니다. 이 방법을 사용하면 시뮬레이션 시설의 유연성이 향상되고 활용률이 향상됩니다. 아래 영상이 도움이 되실입니다.(한글 자막 설정가능)
동료간 학습을 채택 시 얻을 수 있는 장점은 무엇입니까?
학생 수업량이 늘어납니다
학생 신뢰도와 학생 졸업자 수가 증가된 상태의 학생 성취도 사이에는 직접적인 상관관계가 있습니다. 동료간 학습을 통해 학생들은 강사 없어도 안전한 학습 환경에서 자신의 페이스로 실습할 수 있습니다. 학습 강화와 보존 강화를 통해 학생들의 참여를 유도하고 학생들의 자신감을 높여 궁극적으로 더 높은 학생 수치로 이어질 수 있도록 설계되었습니다.
투자 수익률을 보장합니다
유휴 상태로 방치된 장비에 쓴 돈은 부실 투자입니다. 체계적인 클래스 환경에서 사용하지 않을 경우, 학생들이 동료간 학습을 활용하여 관련 학습 목표를 교육할 수 있도록 함으로써, 사용 가능한 장비 리소스를 최대한 활용할 수 있습니다. 술기 트레이너와 마네킹이 교육 목적으로 사용되는 시간을 늘리면 투자 수익률이 높아집니다.
장비의 활용도를 높입니다
시뮬레이션 기반 교육을 실행할 수 있는 가용 인력과 자격을 갖춘 인력이 부족한 것은 교육 장비가 제대로 사용되지 않는 주요 이유 중 하나입니다. 학생들이 자신의 시간에 이 장비에 액세스할 수 있도록 허용하고, 표준화된 방식과 커리큘럼에 기반한 방식으로 동료간 시뮬레이션 교육을 수행할 수 있도록 함으로써, 학생들이 새롭고 혁신적인 방식으로 자신의 학습을 담당할 수 있게 합니다.
Training To Perfection
The introduction of Peer-to-Peer Skills Development at the University of Massachusetts Boston enabled students to practice with each other to build their competence and confidence in clinical skills. This opportunity allowed them to train over and over again until they were confident they had mastered both the required clinical and communication skills resulting in a significant improvement in their first time skills check pass rates.
