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10 Best Practices in Simulation

Simulation is not only about technology - simulation is about techniques, skills, and also insights into communication, teamwork, and leadership.

Here are 10 best practices which we at Laerdal has developed over time:

1

학생중심의 자발적 디브리핑

학생 중심의 자발적 디브리핑은 이벤트에 대한 수업을 듣고 자기 개선을 위한 구조화된 계획을 만드는 방법입니다. 진행자가 주도하는 피드백에는 이벤트, 반성에 관한 토론이 포함되며 활동 동화를 통해 장기간 학습이 가능합니다. 성과에 대한 피드백은 강사, 동료 또는 시뮬레이션 중 또는 후에 컴퓨터에서 받을 수 있습니다.

2

현장에서의 재교육

조금씩 자주 실시하는 교육으로 알려진 짧은 반복 세션으로 자신의 직장에서 연습할 기회가 있으면 역량을 유지하는 것은 물론 성과도 개선할 수 있는 것으로 나타났습니다.

3

분산된 연습

교육은 적어도 시뮬레이션 활동 1일 이상의 기간에 걸쳐 이루어져야 합니다. 몰입형 시뮬레이션 연습은 필요할 때면 언제 어디서든 할 수 있는 온디맨드형입니다.

4

커리큘럼 통합

시뮬레이션을 통한 최상의 결과는 시뮬레이션이 커리큘럼 또는 교육 프로그램의 필수 요소로 체계적으로 통합될 때 나옵니다. 시뮬레이션은 추가적이고 독립된 연습에 포함하는 것보다 기존 커리큘럼에 통합해야 합니다.

5

임상 다양화

임상 상황을 다양화하는 것, 예를 들어 다양한 환자 시나리오는 얻기 힘들 수 있는 임상 경험에 노출될 수 있게 합니다.

6

난이도 범위

과제의 난이도 또는 복잡도가 다양해야 합니다.

7

개별화된 학습

교육은 성과에 따라 조정되는 개별 학습 요구에 부응해야 합니다.

8

다양한 학습 전략

학습을 쉽게 하기 위해 환자 사례, 토론, 피드백, 의도적인 순서화 또는 과제 다양화 등 여러 가지 교육 전략을 사용해야 합니다. 학습 순환도는 다양한 학습 전략을 통합하는 체계적인 방법으로 사용할 수 있습니다.

9

정의된 결과

예상 결과를 분명하게 정의하고 평가해야 합니다. 개선을 위한 지표도 정의해야 합니다. 사정이 과정 또는 프로그램 결과 측정을 설명하는 데 반해 평가는 학습자 결과 측정을 설명합니다.

10

유효한 시뮬레이터

고품질 시뮬레이션 기반 교육을 위해서는 교육 과제와 관련된 유효한 시뮬레이터가 필요합니다.