Die heutigen gesundheitlichen Einrichtungen stehen vor einer gemeinsamen Herausforderung. Man erwartet eine hohe oder bessere Performance hat aber oftmals weniger finanzielle Mittel zur Verfügung. Zeit und Geld sind begrenzte Ressourcen, während parallel dazu Patientenversorgung und -sicherheit weiterhin oberste Priorität haben.
Die Hauptaufgabe des medizinischen Personals ist die bestmögliche Behandlung. Diese lässt sich am besten durch regelmäßiges Training erreichen. Damit Lernen effektiv sein kann, müssen die Lernziele klar definiert sein, und das Training muss einen messbaren positiven Effekt auf die klinische Praxis des Schülers haben.
Der Lernkreis (Cirlce of Learning) ist ein Tool, mit dessen Hilfe man Unterrichtsressourcen identifizieren und priorisieren kann, damit Sie sich auf einzelne Bereiche zur Verbesserung der Mitarbeiterkompetenzen oder Skills konzentrieren können.
Damit das Lernen möglichst effektiv und effizient ablaufen kann, müssen klare Lernziele definiert werden. Bei jedem der fünf Schritte des Lernkreises müssen die Ziele folgende Anforderungen erfüllen:
Lernern wird das Wissen, das sie für ihre Lernziele benötigen, mittels Büchern, Zeitschriften und das Internet vermittelt. Der Wissenserwerb wird durch Selbstüberprüfung gefestigt.
Bei Bedarf stehen Ausbilder als Informationsquelle oder zur Beurteilung zur Verfügung.
Das Meistern von Skills ist Voraussetzung für eine optimale Patientenversorgung, unabhängig davon, ob Sie alleine oder in einem Team arbeiten. Nach dem Erlernen eines definierten Skills ist Übung erforderlich, um die Kompetenz darin zu bewahren. Ständiges Wiederholen mit Task Trainern und Trainingsmodellen fördert die Entwicklung psychomotorischer Skills. Manche Skills können individuell durch praktisches Training gelernt werden, andere wie etwa Kommunikationskills sollten besser im Team erworben werden.
Interaktive Inhalte, die echte Patientenfälle und Feedback simulieren, fördern die kompetente Entscheidungsfindung und entwickeln Skills zum kritischen Denken. Diese Art von selbstgesteuertem Lernen kann immer und überall durchgeführt werden.
Wer als Team arbeitet, muss auch als Team trainieren. Das Üben von Simulationen im Team ermöglicht es Schülern, reale Szenarien in ihrer tatsächlichen Arbeitsumgebung zu proben, um dadurch medizinische Fehler zu reduzieren. Dieser Trainingstyp verbessert zudem Teamwork, Kommunikation und Führungsqualitäten. Unverzichtbarer Bestandteil der Verbesserung sind Debriefings über die individuelle und die Teamleistung.
Lernen durch das Beobachten anderer ist eine wichtige traditionelle Unterrichtsmethode – aber Praxislernen ist genauso wichtig. Kognitives und skillbasiertes Lernen, das in praktische Übungen integriert ist, unterstützt die Kompetenzentwicklung von medizinischen Fachkräften am besten.
Der Lernkreis (Cirlce of Learning) kann zur Planung und Durchführung von Programmen eingesetzt werden, bei denen die Optimierung des Trainings und die Definition von Lernzielen eine entscheidene Rolle darstellt. Alles sollte im Gesamtkontext betrachtet werden, aber bei Bedarf kann auch jedes einzelne Segment des Lernkreises genutzt werden, um spezifische Trainingsanforderungen bzw. eine Erweiterung von Skills zu berücksichtigen.
Der Lernkreis dient als Brücke zwischen kognitivem und skillbasiertem Lernen, kombiniert mit realen klinischen Erfahrungen. Er hilft nicht nur bei der Aneignung von Wissen und Skills, sondern auch bei der Ausbildung kritischer Denk- und Entscheidungsprozesse, zu denen kompetente medizinische Fachkräfte in der Lage sein müssen. Der Lernkreis dient dazu, Kompetenzen über längere Zeiträume zu bewahren und – noch wichtiger – kontinuierlich zu steigern.
Wir können Ihnen helfen, Ihre Lernziele zu beurteilen, und eine maßgeschneiderte Lösung erstellen, um sie zu erreichen. Mit der Lernkreis-Methode (Cirlce of Learning) von Laerdal können Sie die effektivsten Unterrichtstrategien zum Erreichen Ihrer Ziele identifizieren und implementieren.
