QCPR 课堂
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QCPR Classroom
寓教于乐，高效学习我们知道通过心肺复苏术培训可以发展更多救生员。但多年来，对学员表现提供准确和客观的反馈对导师而言是一项挑战，现在依旧如此。
QCPR Classroom应用程序现在提供适用于小安妮 QCPR 的反馈技术和游戏元素。这有助于导师提升心肺复苏术培训质量、课堂效果和学员参与度——可同时管理多达 42 个模型。
QCPR Classroom应用程序
客观心肺复苏反馈
查看每个学员在收到深度、回弹、频率和通气方面的反馈时如何表现。
智能评分与指导
激励学员从“合格”到“完美”。
详细的集体概况
查看全体学员的表现，获得关于集体提升的建议。
自由切换趣味竞赛模式
通过形式新颖的竞赛模式，让多达12名学员彼此竞争
智能引导课前准备工作
简化心肺复苏课前准备工作——设置心肺复苏术课堂并非易事，
该应用程序智能化引导用户经由三个简单的步骤完成课前设置的一应操作。
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与以下 CPR 模型兼容
小安妮 QCPR 为旁观者与急救工作者设计，可提高心肺复苏术培训质量与学员参与度。
小安妮 QCPR 为旁观者与急救工作者设计，可提高心肺复苏术培训质量与学员参与度。
丹麦：存活率增加两倍
2001 年，丹麦发起了一项教授心肺复苏术的国家倡议。该计划投资于社区心肺复苏术计划、新的复苏指南和调度指导。到 2014 年，存活率增加了两倍。
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提高旁观者心肺复苏实施率
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提高伤者到达医院时的存活率
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30 天后患者存活率增加
Alex 因社区救生员才活到今天
Alex 在学校学习心肺复苏术，作为英国心脏基金会“Nation of Lifesavers”运动的一部分。
几个月后他昏倒了，在学校体育馆接受了心肺复苏术。教师和员工的快速行动和知识帮助拯救了他的生命。
